Acción tutorial (Act. 17)



En esta actividad grupal, hemos descrito a nuestro tutor/a ideal:

  • Empátic@, que pueda ponerse en el lugar del alumno y tenga en cuenta su situación emocional.
  • Involucrad@, es decir, que se esfuerce en implicarse.
  • Sentido del humor: un buen sentido del humor es una cualidad muy valiosa para dar clase.
  • Observador/a y atent@ a lo que ocurre en el aula, más allá de su interacción individual con el alumno
  • Constante y just@ en la manera de trabajar y evaluar.
  • Paciente, que no se frustre ni se enfade cuando no consigue lo que espera del alumnado.
  • Dinámic@, camaleónic@. Que se adapte a las necesidades de la situación y problemática a las que se enfrente.
  • Competente, lo que implica no sólo tener una buena base, sino que se implique en su formación permanente.
  • Seguro de si mism@, para que pueda transmitir esta seguridad a sus alumnos, y así, ganarse su respeto y confianza. No confundir con arrogante.
  • Inspirador/a ¡la motivación es clave!

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