La escuela del futuro (Act. 20)


En el 2030 me gustaría que en los colegios españoles...


  • Desapareciera la idea del aula como una habitación en donde los niños tienen que sentarse durante 6 horas. La escuela sería un espacio abierto dotado de estaciones de trabajo e investigación. 
  • Las clases fueran más pequeñas y hubiera más de un profesor por curso y aula, con el objetivo de poder impartir clases más personalizadas. Que además fueran clases heterogéneas y flexibles, sin segregación de edad ni condición.
  • Tuvieran un espacio verde,un huerto, mantenido de manera voluntaria tanto por los profesores cómo por los alumnos, para así inculcar el amor y respeto por la naturaleza. Que los alumnos tuvieran su propia producción agrícola y se enseñara a aprovecharlos.
  • Hubiera más seminarios. Que los estudiantes investigaran en mayor profundidad aquellos temas que les interesen especialmente y que compartan sus conclusiones con sus compañeros.
  • Se impartiera una educación colaborativa, donde cualquier persona cualificada puede participar. Es decir, invitar a expertos y padres a asistir a las clases.
  • Para tomar decisiones administrativas se tuviera más en cuenta los deseos del cuerpo del alumnado.
  • La evaluación del alumnado no se viera constreñida por exámenes estandarizados.
El problema de este modelo es que es demasiado utópico, no tiene en cuenta las restricciones que se imponen en una sociedad capitalista, donde prima la mayor producción posible empleando el mínimo presupuesto. Pero son medidas que la acercan a lo que considero que son los objetivos ideales del sistema educativo: hacer de ella un medio de desarrollo personal, donde se sensibilice al individuo de las necesidades de los otros y del medio, se le inculque un pensamiento crítico y se le guíe, más que se le empuje, a descubrir sus metas y sueños.

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